Principal's Message“The art of progress is to preserve
order amid change And to preserve change amid order.”
~Alfred North Whitehead
Dear Students, Parents, and Community:
The importance of educational
performance has never been more important for our students at Berendo
Center for Advanced Studies, their families, to our community, and
our nation as a whole. The lack of educational achievement, while
Berendo’s is in an upward trajectory, is comprised of many
performance gaps and inseparable from the larger scopes of social,
political, and economic conditions existing in large urban cities
across the country. The elimination of the achievement gap will help
narrow other gaps in our student’s lives.
The educational reform movement toward
small schools is driven by the mutual concern of students, parents,
educators, community-based organizations, and
teacher’s/administrator’s collective bargaining units over the
growing epidemic of low academic achievement as reflected in the
dropout rate; low college-going rates; low achievement levels and
test scores; college completion rates, and, level of participation in
high skill/high wage jobs and careers.
Research continues to show that small
schools have the necessary elements to counteract the inherent
negative effects of poverty and poor academic achievement. National
research also proves that large, impersonal institutions are the
worst possible places in which to educate young people. A major
premise of the transformation into small schools is that these issues
will be addressed and solved through visionary changes in public
education.
To help mitigate these conditions,
Berendo Center for Advanced Studies has the unique opportunity to
create a series of high performing small schools that will yield the
academic achievement all of our students deserve. So please join us
as active partners in the improved teaching and learning of all of
our students!
The year ahead is one that will be
defined by change. As the changes for this school year become
clearer, we all have an opportunity to start shifting our energy and
our effort toward what will be vs. what has been. It is often
difficult to see what is possible in a new paradigm when we are
looking through the filter of an older model. I am requesting that
we band together as a school and as a community to create new value
in the new system for the 2010-11 school year. I don’t think
anyone would argue that we owe our students our best effort, our full
energy and our steadfast commitment to their success—that is what
we have done in the past—and it is what we will do in the future.
Please let me assure you that this will be best accomplished when we
work together with a focus on what is possible.
I would like to take this opportunity
to thank the many gifted and talented teachers who provided such
wonderful teaching and learning to our students. I share deep
appreciation for our incredible, hardworking staff that continuously
goes above and beyond on a daily basis. Thanks also to our
wonderful, dedicated and supportive parents who help out in countless
ways. And to the greater community who demonstrate strong support
for our school, our students and their families. I believe that all
things are possible when done in authentic partnership.
Sincerely, Edmundo Rodriguez
“El arte de
progresar es de preservar el orden entre el cambio y para preservar el
cambio entre el orden.”
~Alfred North
Whitehead
Estimados
estudiantes, padres, y comunidad:
La importancia del
desempeño educativo nunca ha sido más importante para nuestros
estudiantes en el Centro de Berendo para Estudios Avanzados, de parte
de nuestra comunidad, familiares y en conjunto con nuestra nación.
La falta de logros educativos, mientras Berendo está en una
trayectoria ascendente, están compuestos de muchas desventajas de
desempeños e inseparables de los alcances más grandes de las
condiciones sociales, políticas y económicas que existen en
ciudades urbanas grandes a través del país. La eliminación de la
deficiencia académica ayudará a reducir otras desventajas en las
vidas de nuestros estudiantes.
El movimiento
educativo de la reforma hacia escuelas pequeñas es basado en la
preocupación mutua de estudiantes, padres, profesores,
organizaciones comunitarias, y la unidad de negociaciones del
contrato colectivo de maestros y administradores sobre la creciente
epidemia de bajos logros del rendimiento académico en la cual está
reflejado en la tasa de abandono de estudios, en la tasa de
asistencia universitarias, en los logros debajo del progreso
académico y puntuaciones, en el porcentajes de graduados
universitarios, y en los niveles de participación de empleos con
salarios competitivos y profesiones.
La estadística
continúa mostrando que escuelas pequeñas tienen los elementos
necesarios para contrarrestar los efectos negativos inherentes de la
pobreza y las desventajas de los logros académicos. La
investigación nacional también demuestra que instituciones grandes
e impersonales son los peores lugares posibles en educar a jóvenes.
Una premisa mayor de la transformación a escuelas pequeñas es que
estos asuntos serán dirigidos y serán resueltos por cambios
visionarios en la educación pública.
Para ayudar a
mitigar estas condiciones, el Centro de Berendo para Estudios
Avanzados tiene la oportunidad extraordinaria para crear una serie de
escuelas pequeñas con altas expectativas que rendirán el logro
académico que nuestros estudiantes merecen. ¡Entonces por favor
únanos como socios activos en la mejoría de la enseñanza y
aprendizaje de todos nuestros estudiantes!
El año venidero
será definido por cambios. En cuanto los cambios para este año
escolar lleguen a ser más claros, todos tendremos una oportunidad de
empezar a transformar nuestra energía y nuestro esfuerzo hacia lo
que será en comparación a lo que ha sido. Es a menudo difícil de
ver lo que es posible en un nuevo paradigma cuando examinamos el
filtro de un modelo más viejo. Solicito que nos juntemos como una
escuela y como una comunidad para crear un nuevo valor en el nuevo
sistema para el año escolar 2010-2011. Yo no pienso que nadie
discutiría que le debemos a nuestros estudiantes nuestro mejor
esfuerzo, nuestra completa energía y nuestro compromiso fijo a su
éxito—que es lo que hemos hecho en el pasado—y lo que haremos en
el futuro. Permítame por favor que le asegure a usted que esto será
logrado aun mejor cuando trabajemos juntos con una acentuación en lo
que es posible.
Quiero tomar esta
oportunidad de dar gracias a los maestros talentosos que
proporcionaron tal enseñanza maravillosa y aprendizaje a nuestros
estudiantes. Comparto apreciación profunda para nuestro increíble
personal que va continuamente mucho más allá de sus arduas
responsabilidades. Gracias también a nuestros padres maravillosos,
dedicados que ayudan de maneras innumerables y a nuestra gran
comunidad que demuestra apoyo incondicional para nuestra escuela,
nuestros estudiantes y sus familias. Creo que todas las cosas son
posibles cuando son hechas en una asociación auténtica.
Sinceramente,
Edmundo Rodríguez
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